{"id":2235,"date":"2025-04-21T19:32:45","date_gmt":"2025-04-21T19:32:45","guid":{"rendered":"https:\/\/informedeactividesfesi.iztacala.unam.mx\/?page_id=2235"},"modified":"2025-04-23T00:54:27","modified_gmt":"2025-04-23T00:54:27","slug":"fortalecimiento-de-la-investigacion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/informedeactividesfesi.iztacala.unam.mx\/index.php\/fortalecimiento-de-la-investigacion\/","title":{"rendered":"Fortalecimiento de la investigaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n
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POSGRADO<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Los resultados del trabajo de investigaci\u00f3n y generaci\u00f3n de conocimiento son evidencia del trabajo realizado en el cumplimiento del compromiso social que tenemos la Universidad y la FES Iztacala y los resultados logrados en el a\u00f1o que se reporta, rinden cuenta satisfactoria.<\/p>\n\n\n\n

En este a\u00f1o la Facultad particip\u00f3 en ocho maestr\u00edas, seis doctorados y cinco especializaciones. Los acad\u00e9micos participan adicionalmente en otros posgrados de la UNAM en donde la FESI no es sede como el posgrado en Ciencias de la Sostenibilidad.<\/p>\n\n\n\n

Alumnos de posgrado<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

En 2024 hay 483 alumnos de posgrado: 99 inscritos en una especializaci\u00f3n, 249 en maestr\u00eda y 135 en doctorado; es muy importante apuntar que el 100% cuentan con beca.<\/p>\n\n\n\n

Cabe destacar que durante el a\u00f1o obtuvieron su grado 96 alumnos: 12 a nivel de especializaci\u00f3n, 64 de maestr\u00eda y 20 de doctorado.<\/p>\n\n\n\n

Es notoria la disminuci\u00f3n en los estudiantes de posgrado en la FESI y en la UNAM despu\u00e9s de la pandemia y de los ajustes presupuestales que han disminuido las becas, tendencia que esperamos se revierta pronto.<\/p>\n\n\n\n

ALUMNOS POSGRADO
100% Cuentan con beca<\/strong> <\/p>\n\n\n

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Tutores de posgrado<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

En este a\u00f1o el n\u00famero de tutores de posgrado ascendi\u00f3 a 315, quienes dirigen 492 tesis, de las cuales el 43.90% corresponde a los posgrados y el 56.10% a las licenciaturas; del total, se concluyeron 154.<\/p>\n\n\n\n

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INVESTIGACI\u00d3N<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

La Divisi\u00f3n de Investigaci\u00f3n y Posgrado particip\u00f3 en la organizaci\u00f3n de diferentes eventos acad\u00e9micos, entre los que destaca la tercera semana de Divulgaci\u00f3n Cient\u00edfica, en la que se presentaron 14 conferencias virtuales y fueron trasmitidas por las redes sociales oficiales de la Facultad, adem\u00e1s se realiz\u00f3 el segundo congreso de la especializaci\u00f3n en Estomatolog\u00eda Pedi\u00e1trica de manera presencial, reuniendo a ponentes nacionales e internacionales.<\/p>\n\n\n\n

Se llev\u00f3 a cabo la XLII edici\u00f3n del Coloquio de Investigaci\u00f3n en formato h\u00edbrido, donde se realizaron 301 actividades con la participaci\u00f3n de las carreras de Biolog\u00eda, Ecolog\u00eda, Cirujano Dentista, Enfermer\u00eda, M\u00e9dico Cirujano, Optometr\u00eda, Psicolog\u00eda, Psicolog\u00eda SUAyED, as\u00ed como de los posgrados de los que es sede la Facultad. Se presentaron tres conferencias magistrales, 261 presentaciones de carteles, ocho mesas de discusi\u00f3n en modalidad h\u00edbrida y ocho simposios de manera presencial; en el certamen de trabajos estudiantiles se presentaron 14 trabajos y, por \u00faltimo, se otorgaron siete premios para alumnos que participaron en el certamen. El evento tuvo diferentes sedes presenciales en el campus: la Unidad de Seminarios, la Explanada de la Entrada Principal, as\u00ed como su sede virtual, a trav\u00e9s de las redes sociales oficiales de la Facultad en donde se tuvieron m\u00e1s de 17 mil vistas de los contenidos generados durante el evento. Por \u00faltimo, dando seguimiento a la edici\u00f3n pasada, se realiz\u00f3 un repositorio digital de los 261 carteles presentados en la p\u00e1gina web del coloquio para consultas de acceso libre.<\/p>\n\n\n\n

Entre otras participaciones, los acad\u00e9micos de la Divisi\u00f3n de Investigaci\u00f3n y Posgrado de la FES Iztacala fungieron en 29 eventos como parte de la organizaci\u00f3n de los mismos con un impacto directo de m\u00e1s de 700 participantes sin contar el impacto en medios y redes.<\/p>\n\n\n\n

Publicaciones<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

En este a\u00f1o 2024 se publicaron 998 contribuciones cient\u00edficas, de estas fueron 45 libros, 171 cap\u00edtulos de libro, 125 art\u00edculos en revistas nacionales y 544 en revistas internacionales; cabe mencionar, 8 libros de texto, 14 cap\u00edtulos de libros de texto, 80 memorias en extenso y 11 antolog\u00edas y manuales.<\/p>\n\n\n\n

PUBLICACIONES
<\/strong>Se publicaron 998 contribuciones cient\u00edficas <\/p>\n\n\n

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Proyectos de Investigaci\u00f3n<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Tan solo en este 2024, en la Facultad se lograron desarrollar 140 proyectos de investigaci\u00f3n del PAPIIT, PAPIME, CONAHCyT y otras fuentes, con un financiamiento de $34\u2019137,046.41 MN, por lo que reconozco el compromiso de todo el equipo de trabajo y agradezco su desempe\u00f1o, ya que estos resultados representan un aumento con respecto al a\u00f1o inmediato anterior de 13.7%. <\/p>\n\n\n\n

INVESTIGACI\u00d3N
PROYECTOS DE INVESTIGACI\u00d3N
<\/strong>Proyectos de Investigaci\u00f3n y Financiamiento <\/p>\n\n\n

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La obtenci\u00f3n de recursos extraordinarios tiene una tendencia creciente. Esperemos que esto contin\u00fae de esta manera en los pr\u00f3ximos a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

INVESTIGACI\u00d3N
PROYECTOS DE INVESTIGACI\u00d3N
Proyectos DGAPA<\/strong><\/p>\n\n\n

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INVESTIGACI\u00d3N
PROYECTOS DE INVESTIGACI\u00d3N
Proyectos CONAHCyT<\/strong><\/p>\n\n\n

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INVESTIGACI\u00d3N
PROYECTOS DE INVESTIGACI\u00d3N
OTROS PROYECTOS <\/strong><\/p>\n\n\n

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Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII)<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

La Facultad logr\u00f3 269 profesores, t\u00e9cnicos y posdoctorantes dentro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII), por encima de los 241 que se mantuvieron vigentes durante el 2023, es decir, un incremento del 11%, y se espera ya un incremento de otro 12% para 2025 con aproximadamente 303 miembros del SNII. En la FESI contamos con tres Investigadores Em\u00e9ritos: la Dra. Patricia Dolores D\u00e1vila Aranda, el Dr. Rafael Villalobos Molina y en 2024 el Dr. Rafael Lira Saade; as\u00ed como con 155 acad\u00e9micos, 10 m\u00e1s, que estuvieron en el nivel I respecto de 2023, 36 en el nivel II y 13 continuaron en el nivel III, adem\u00e1s del incremento de 49 a 63 candidatos a investigador, con la siguiente distribuci\u00f3n por adscripci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Al compararnos con otras facultades y escuelas de la UNAM, la FESI muestra su liderazgo en cuanto a investigaci\u00f3n de manera clara. Estos son los datos de la agenda estad\u00edstica de la UNAM 2024 que var\u00edan porque a\u00fan no estaba la promoci\u00f3n del 2024 del SNII.<\/p>\n\n\n\n

INVESTIGACI\u00d3N
SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORAS E INVESTIGADORES
269 profesores dentro del SNII<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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INVESTIGACI\u00d3N
SISTEMA NACICONAL DE INVESTIGADORAS E INVESTIGADORES
SNII en facultades 2024 <\/strong><\/p>\n\n\n

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Laboratorio Nacional (LN-FESI)<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

El Laboratorio Nacional en Salud: Diagn\u00f3stico Molecular y Efecto Ambiental en Enfermedades Cr\u00f3nico-Degenerativas de la FES Iztacala (LN-FESI) mostr\u00f3 durante el 2024 un incremento de mercado por encima del 2023. Este incremento fue impulsado por el fortalecimiento de relaciones estrat\u00e9gicas con instituciones de salud e investigaci\u00f3n del Estado de M\u00e9xico y a nivel nacional, consolidando su presencia como un actor clave en el \u00e1mbito biom\u00e9dico. Estas acciones forman parte de las estrategias de expansi\u00f3n que buscan mejorar su capacidad de servicio externo y fomentar la colaboraci\u00f3n con laboratorios privados y acad\u00e9micos.<\/p>\n\n\n\n

Este 2024 ha sido el a\u00f1o con el mayor n\u00famero de muestras analizadas tanto en el \u00e1rea de citometr\u00eda de flujo como en la de Espectrofotometr\u00eda de masa, y manteniendo n\u00fameros similares a los de 2023 para el \u00e1rea de secuenciaci\u00f3n masiva, \u00e1rea en la cual se han publicado este a\u00f1o el n\u00famero r\u00e9cord de 9 art\u00edculos indexados, para un aporte total de 22 art\u00edculos entre las tres \u00e1reas mencionadas.<\/p>\n\n\n\n

El LN-FESI ha obtenido recursos por m\u00e1s de 2 millones de pesos tras la participaci\u00f3n de tres proyectos aprobados por el COMECyT, adem\u00e1s de mantener el nivel y apoyo como Laboratorio Nacional tras el informe final de Laboratorios Nacionales del CONAHCyT 2023. El apoyo a la formaci\u00f3n de recursos humanos para los niveles de licenciatura, maestr\u00eda y doctorado es continuo, con un total de 17 alumnos inscritos durante 2024 y 46 alumnos con trabajos de proyecto finalizados.<\/p>\n\n\n\n

El LN-FESI mantiene un est\u00e1ndar de calidad y servicio que ha sido reconocido en sus 9 auditor\u00edas internas desde 2017. Las dos m\u00e1s recientes, tanto por parte de la Coordinaci\u00f3n de Gesti\u00f3n para la Calidad de la Investigaci\u00f3n (CGCI) en el mes de noviembre de 2024 y por parte de la entidad NYCE A QIMA COMPANY, Sistemas de Gesti\u00f3n durante enero de 2024, mostraron un cumplimiento exitoso de la calidad en las actividades del laboratorio. Lo anterior se constata en el bajo n\u00famero de observaciones de los equipos auditores, pues se ha trabajado para mantener y mejorar continuamente todos sus procedimientos tanto t\u00e9cnicos como administrativos que forman parte del Sistema de Gesti\u00f3n de Calidad ISO 9001: 2015.<\/p>\n\n\n\n

El Laboratorio Nacional de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala continuar\u00e1 mejorando en sus capacidades y desarrollo de an\u00e1lisis, as\u00ed como en la formaci\u00f3n tanto de su personal t\u00e9cnico, como de los acad\u00e9micos y estudiantes que colaboran en los proyectos vigentes y por desarrollarse en sus instalaciones. Con estas acciones, el Laboratorio Nacional en Salud: Diagn\u00f3stico Molecular y Efecto Ambiental en Enfermedades Cr\u00f3nico-Degenerativas de la FES Iztacala se ha consolidado como l\u00edder nacional en el \u00e1mbito biom\u00e9dico, destac\u00e1ndose por su capacidad de innovaci\u00f3n, producci\u00f3n cient\u00edfica de alto impacto y su estrecha colaboraci\u00f3n con instituciones de salud e investigaci\u00f3n a nivel nacional. El laboratorio Nacional est\u00e1 acreditado y es auditado anualmente en su funcionamiento.<\/p>\n\n\n\n

Laboratorio Nacional de Biolog\u00eda del Cambio Clim\u00e1tico (LNCBioCC)<\/h2>\n\n\n\n
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El Laboratorio Nacional Conahcyt de Biolog\u00eda del Cambio Clim\u00e1tico (LNCBioCC) nace, seg\u00fan consta en el Convenio C-738\/2024, firmado el 09 de julio de 2024, como un sistema articulado de infraestructura human\u00edstica, cient\u00edfica y tecnol\u00f3gica resultante de la vinculaci\u00f3n entre diversas instituciones del pa\u00eds. Este laboratorio tiene como prop\u00f3sito promover la investigaci\u00f3n, divulgaci\u00f3n y vinculaci\u00f3n cient\u00edfica sobre la biolog\u00eda del cambio clim\u00e1tico en M\u00e9xico a trav\u00e9s de la ense\u00f1anza, la generaci\u00f3n, compilaci\u00f3n, integraci\u00f3n y s\u00edntesis de conocimiento relevante en el planteamiento de soluciones a los problemas nacionales. De esta manera, el LNCBioCC busca apoyar y ser un agente de incidencia en el proceso de toma de decisiones en materia de conservaci\u00f3n, restauraci\u00f3n, manejo y uso de la biodiversidad en un mundo cambiante. <\/p>\n\n\n\n

El laboratorio est\u00e1 formado por personas acad\u00e9micas del campo de las Ciencias Biol\u00f3gicas y de la Tierra comprometidas con el estudio del cambio clim\u00e1tico y la biodiversidad, para conocer as\u00ed sus causas, impactos, estrategias para adaptaci\u00f3n y mitigaci\u00f3n, y su relaci\u00f3n con el bienestar humano. Este laboratorio incluye actualmente seis diferentes dependencias de la UNAM (Instituto de Biolog\u00eda, Instituto de Ciencias de la Atm\u00f3sfera y Cambio Clim\u00e1tico, Instituto de Ecolog\u00eda, Instituto de Geociencias, Escuela Nacional de Estudios Superiores Unidad M\u00e9rida y Facultad de Estudios Superiores Iztacala), y siete instituciones nacionales (Benem\u00e9rita Universidad Aut\u00f3noma de Puebla; Instituto Tecnol\u00f3gico de Sonora; Instituto de Ecolog\u00eda, AC; Universidad Aut\u00f3noma de Yucat\u00e1n; Universidad Aut\u00f3noma de Baja California; Centro de Investigaci\u00f3n Cient\u00edfica de Yucat\u00e1n, AC; y el Instituto de Investigaciones sobre los Recursos Naturales de la Universidad Michoacana de San Nicol\u00e1s de Hidalgo).<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Durante el primer a\u00f1o de actividades, el LNCBioCC registra en su haber la participaci\u00f3n en al menos 17 medios de difusi\u00f3n cient\u00edfica (incluyendo entrevistas en radio, TV y peri\u00f3dicos), la asistencia y ponencia en 8 eventos acad\u00e9micos (congresos, reuniones, charlas magistrales y simposios) y la realizaci\u00f3n de 12 seminarios institucionales mediante plataformas digitales (webinars), as\u00ed como la publicaci\u00f3n de 12 art\u00edculos en revistas cient\u00edficas internacionales con factor de impacto JCR y de 3 art\u00edculos en revistas de difusi\u00f3n cient\u00edfica.<\/p>\n\n\n\n

El trabajo interprofesional, la inserci\u00f3n social y la investigaci\u00f3n enfocada en salud y medio ambiente es lo que caracteriza a estos dos laboratorios nacionales de la FES Iztacala, de la UNAM.<\/p>\n\n\n\n

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Los resultados del trabajo de investigaci\u00f3n y generaci\u00f3n de conocimiento son evidencia del trabajo realizado en el cumplimiento del compromiso social que tenemos la Universidad y la FES Iztacala y los resultados logrados en el a\u00f1o que se reporta, rinden cuenta satisfactoria. En este a\u00f1o la Facultad particip\u00f3 en ocho maestr\u00edas, seis doctorados y cinco… Leer m\u00e1s »Fortalecimiento de la investigaci\u00f3n<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"neve_meta_sidebar":"full-width","neve_meta_container":"","neve_meta_enable_content_width":"on","neve_meta_content_width":100,"neve_meta_title_alignment":"","neve_meta_author_avatar":"","neve_post_elements_order":"","neve_meta_disable_header":"","neve_meta_disable_footer":"","neve_meta_disable_title":"","spay_email":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/informedeactividesfesi.iztacala.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2235"}],"collection":[{"href":"https:\/\/informedeactividesfesi.iztacala.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/informedeactividesfesi.iztacala.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/informedeactividesfesi.iztacala.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/informedeactividesfesi.iztacala.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2235"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/informedeactividesfesi.iztacala.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2235\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2534,"href":"https:\/\/informedeactividesfesi.iztacala.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2235\/revisions\/2534"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/informedeactividesfesi.iztacala.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2235"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}